A.筛查/评估-干预-教育-随访
B.筛查/评估-教育-干预-随访
C.干预-筛查/评估-教育-随访
D.教育-筛查/评估-干预-随访
E.随访-筛查/评估-干预-教育
A.在进行营养风险筛查后,需要进行详细的营养状况评价,以便制定个体化的营养干预方案
B.有营养风险的肿瘤患者由于营养因素导致不良临床结局的可能性较无营养风险的患者大
C.需要对住院的肿瘤患者进行营养风险筛查
D.有营养风险肿瘤患者从营养支持中的获益不比没有营养支持的好
A.告知营养风险筛查的目的,诠释血液及生化检验结果
B.传授营养知识,提出营养建议
C.讨论个体化的营养治疗目标
D.回答患者及家属的问题
E.以上都是