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[判断题]

人才培养方案是各专业人才培养的总体设计方案,是学校安排教学任务、组织教学过程、确定教学编制、进行教学管理的基本依据,是保证教学质量和人才培养规格的教学文件()

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第1题
高校人才培养方案的内涵()。

A.是实现人才培养目标的首要环节

B.是高等学校本科教学工作的纲领性文件

C.是学校组织教学和人才培养的基本依据

D.是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据

E.是学校对学生的一种承诺,或可称为双方之间的一种契约

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第2题
学校编制的人才培养方案属于()人才培养方案

A.专业教学标准

B.实施性

C.指导性

D.以上都对

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第3题
教学任务书的下达依据()

A.根据教材和校历。

B.人才培养方案中的教学进程表。

C.由自已定。

D.根据教材和学期。

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第4题
我校网络教育人才培养方案坚持牢固树立______是教学活动主体的思想。

A.教师

B.学生

C.学校

D.网络

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第5题
《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中指出,党的十八大以来,职业教育教学改革不断深化,具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善,职业院校积极对接国家教学标准,优化专业人才培养方案,创新人才培养模式,办学水平和培养质量不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案()等问题

A.概念不够清晰

B.制订程序不够规范

C.内容更新不够及时

D.监督机制不够健全

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第6题
下列选项中不属于教学组织形式的作用的是( )。

A.是教学任务和教学内容得以实现的基本保证

B.直接影响教学质量

C.直接影响学校的发展

D.直接影响教学效率和教学规模

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第7题
对 教师和教学资源条件的保障度的理解正确的一项是()
A.教师和教学资源是高校办学的基本条件,国家有基本的要求,例如,生师比、生均教学科研仪器设备值、生均图书、生均教学行政用房、研究生学历占专任教师的比例等,这些指标是高校保障人才培养质量的基本条件。

B.教学资源是指特定的可以帮助学生达成学习目标的物化的、显性或隐性的、为学生学习服务的教学组成要素。

C.师德、教学水平、科研能力等是教师文化的体现。

D.拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度低,反之则高 。

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第8题
创新教育教学方法,提高人才培养质量,要注重理论与实践相结合,坚持教育教学与社会实践相结合,弱化教育教学同生产劳动的关系。()
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第9题
教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图。教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学工作的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。 这说明教学设计具有()

A.指导性

B.整体性

C.操作性

D.创造性

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