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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对话法的作用有()

A.节省时间，便于大班教学

B.解释教材、补充资料不足

C.引起学生的学习动机

D.了解学生的学习状态

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更多“对话法的作用有（)A、节省时间，便于大班教学B、解释教材、补…”相关的问题

第1题

在学前儿童美术教学中，对话法有一些基本形式，下列不属于的是（）。

A.儿童与艺术品的对话

B.儿童与动物的对话

C.人际对话

D.自我对话

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第2题

三种类型的对话有()。

A.教学主体(教师、学生)与文本的对话(生本对话是主体和目的)

B.教学主体(教师、学生)与教学主体的对话

C.教学主体(教师、学生)的自我对话

D.学生与家长的对话

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第3题

大班教学最普遍的教学方法是（)

A.A.演示法

B.B.练习法

C.C.讲授法

D.D.谈话法

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第4题

根据本讲，新课程说教学要做到（)。

A.师生互动

B.对话交往

C.对话真实

D.对话有亲和力

E.对话有效

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第5题

以下属于违规办学行为的有：（）

A.起始年级存在大班额和超大班额

B.买卖生源

C.课程整合

D.以课后服务名义集体教学、补课

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第6题

如何实现对话教学（)。

A.讲究适应性

B.引发兴趣，打开对话教学之门

C.创设和谐自由、平等的对话氛围

D.关注学生

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第7题

小班的教学活动时间应5～10分钟为宜，大班的教学时间以10～15分钟为宜。（)

小班的教学活动时间应5～10分钟为宜，大班的教学时间以10～15分钟为宜。()

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第8题

下列关于启发式数学的描述，正确的说法是（)。

A.启发式教学是每个人都必须遵循的方法

B.启发式教学是教学的一种指导思想

C.启发式教学提倡对话法教学

D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化

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第9题

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是( )。

A.班级上课制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第10题

幼儿园大班儿童在编构故事时，编构的往往是（)的情节。

A.对话式

B.叙述式

C.描写式

D.抒情式

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