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[判断题]

歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感，提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。（)

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第1题

为歌曲创编动作是幼儿（）的表现

A.音乐理解力

B.音乐表现力

C.音乐创造力

D.音乐想象力

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第2题

在幼儿的韵律活动中，与幼儿的生活经验紧密联系的外界事物的动作是（)。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第3题

幼儿律动就是在音乐伴奏下完成动作,训练幼儿的节奏感,幼儿的表情并不重要。（)

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第4题

幼儿律动就是要求节奏感强烈的音乐与动作。（)

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第5题

用游戏的方法来培养幼儿的节奏感，发展他们对于音乐的（)

A.感受力

B.记忆力

C.想象力

D.表演能力

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第6题

3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为（)。

A.合作动作

B.基本动作

C.模仿动作

D.舞蹈动作

E.表演动作

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第7题

曾经在小班做过这样一个实验，幼儿一边听音乐一边跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这说明音乐可以促进幼儿（）的发展

A.听觉

B.记忆力和注意力

C.想象力

D.语言

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第8题

当幼儿基本可以合着音乐歌唱后，即进入（)动作创编环节。

A.歌表演

B.舞表演

C.合唱表演

D.接唱表演

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第9题

在幼儿的韵律活动中，蹦跳、拍手、举手等属于（)。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第10题

对幼儿进行表演技能训练包括语言表达、歌唱表演、形体与表情动作及木偶和皮影的操作技能等方面的指导。（)

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第11题

与发展幼儿动作的协调性有关的主要方法有以下哪几种（)。

A.创造轻松自由的学习氛围

B.选择循序渐进的动作学习程序

C.采用儿童最舒适的进度逐步加快速度

D.从儿童的自然动作开始过渡

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