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[判断题]

角色原则说明使用言语进行交际要有角色意识,就是对交际主体要有认识。()

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第1题
交际者在具体交际中具有双重身份,一是他的社会角色,一是他的()。

A.个人角色

B.同事角色

C.交际角色

D.朋友角色

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第2题
交际中的角色 名词解释

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第3题
对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是()。

A.Munby的大纲,开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径

B.产生了交际法、任务型教学等教学模式

C.《交际大纲设计》使言语交际微观交际功能项目体系得到完善

D.中国也编制了一些用于对外汉语教学的交际功能的大纲

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第4题
我们在实践中运用教师职业交际口语时要注意哪些问题?()

A.以上答案都对

B.维护教师形象

C.转换交际角色

D.创造和谐氛围

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第5题
题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。

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第6题
在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。()
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第7题
在社会舞台上,人不能随心所欲的扮演角色,角色的承担首先要有一个确定的过程,角色的确定是否有
效,最终是由()决定的。

A :自己

B :政府

C :社会

D :环境

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第8题
言语交际的表现形式不包括()。

A.口语交际

B.直接交际

C.间接交际

D.多向交际

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第9题
语体就是交际的体式,它是根据言语风格的异同划分出来的类别。()

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