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第1题
沟通的循环()
A.信息传递者→译码→中介渠道→译码编码→信息接收者→信息传递者
B.信息传递者→编码→译码→中介渠道→信息接收者→信息传递者
C.信息传递者→中介渠道→编码→译码→信息接收者→信息传递者
D.信息传递者→编码→中介渠道→译码→信息接收者→信息传递者
第2题
在苏霍姆林斯基看来和谐发展意味着人是（）。
A.社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者
B.有道德和文化素养的人，是人类文化财富的鉴赏者和细心的保护者
C.物质和精神财富的享用者
D.积极的社会活动者
E.树立崇高道德基础上的新家庭的建立者
第4题
控制作为一种作用，至少要有（）三个因素。
A.作用者、实施主体、作用的传递者
B.作用者、被作用者、作用的传递者
C.被作用者、受控客体、作用的传递者
D.作用者、作用的传递者、控制媒介
第6题
分析下列论证的结构，指出其论题、论据、论证方式，并说明论证是否正确教师应当受到社会的尊敬，因为
分析下列论证的结构，指出其论题、论据、论证方式，并说明论证是否正确
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教师应当受到社会的尊敬，因为教师是人类文化的传递者。如果没有教师，如果教师受不到社会应有的尊敬，人类的文化知识就无法继承。
第7题
信息沟通必须具备的三个关键要素是()。A．传递者、接收者、信息渠道B．发送者、传递者、信息内容C．发送
信息沟通必须具备的三个关键要素是()。
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A．传递者、接收者、信息渠道
B．发送者、传递者、信息内容
C．发送者、接收者、信息内容
D．发送者、传递者、接收者
