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老子是第一个提出系统的伦理道德理论的思想家和教育家。（)

老子是第一个提出系统的伦理道德理论的思想家和教育家。()

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第1题

()是中国文化史上第一个提出系统的伦理道德理论的思想家和教育家。他的学生将他的富有哲理性的话整理成()一书。在书中多处用()规定界说。

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第2题

第一个提出“教学教育性”的思想是教育家赫尔巴特。（)

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第3题

__________是18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家，被西方教育史称为“__________”，他是教育史上第一个明确地提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家。赫尔巴特和杜威教育思想的区别集中体现在三个不同中心上：赫尔巴特强调__________，是传统教育理论的代表者。而杜威强调__________，是现代教育理论的代表者。

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第4题

第一个提出“教学_____性”的思想是教育家赫尔巴特。

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第5题

()是西方历史上第一个提出学前公共教育思想的教育家

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

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第6题

第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是赫尔巴特。（)

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第7题

多元智能理论是由美国的心理学家和教育家霍华德.加德纳提出的。其最重大的贡献是提出每个人或多或少都具有九种智能，教育者要注意开发学生的多种智能。（)

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第8题

法国思想启蒙运动中出现的思想家和教育家包括（)

A.洛克

B.伏尔泰

C.卢梭

D.爱尔维修

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第9题

第一个提出要使____成为科学,并把教育理论建立在____和心理学基础之上的教育家是赫尔巴特。

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