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[主观题]

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的目标分为知识维度和（)维度。

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的目标分为知识维度和()维度。

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第1题

美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次，即知识、理解、应用、()。

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第2题

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次

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第3题

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国

教育家是()

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．斯金纳

D．根舍因

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第4题

美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、____、____.

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第5题

美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为以下哪些领域（

A.认知

B.情感

C.动作

D.意志

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第6题

美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，()动作技能领域和()等方面来设计目标。

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第7题

根据布卢姆新认知目标分类学知识维的框架，策略知识属于程序性知识的范畴。（)

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第8题

依照布卢姆的教育目标分类学说，教育目标可分为认知、情感、品德三个领域。（)

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第9题

布卢姆将教学目标分为（)。

A.情感领域

B.运动技能领域

C.认知领域

D.态度价值观

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