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[判断题]

布卢姆提出了有意义接受学习的概念。（)

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第1题

依据布卢姆的学习目标分类，分析属于认知领域的目标。（)

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第2题

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。（)

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。()

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第3题

心理学家（）提出了发现教学设计的四项原则

A.班杜拉

B.加涅

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第4题

目标教学是美国教育家布卢姆提出的（）

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第5题

（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.布卢姆

D.皮亚杰

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第6题

奥斯本提出了()

A.教学目标分类理论(布卢姆)

B.认知学习分类理论(加涅)

C.先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)

D.头脑风暴法

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第7题

（)在其1978年出版的《教育心理学》一书中，重点阐述了接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.赫尔巴特

D.布卢姆

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第8题

教学目标是教学设计活动的出发点和归宿，常用的两个目标分类理论是的教学目标分类理论和的学习结果分类理论（）

A.布卢姆斯金纳

B.布卢姆加涅

C.斯金纳加涅

D.加涅布卢姆

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第9题

提倡发现学习的教育家是（）

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.洛克

D.皮亚杰

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第10题

在提问的分类方法方面,基本上没有脱离布卢姆等人的经典模式。（)

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