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[判断题]

青少年正处于身心发展的第二高峰期,生理发育的成熟一方面为认知的发展提供了良好的生理基础;另一方面身心发展不平衡也容易导致认知偏差,产生消极情绪与不良行为。()

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第1题
从儿童身心发展角度,游戏的价值体现在一方面为儿童所喜爱,为儿童身心发展需要,另一方面()。

A.促进儿童身心各方面发展

B.实现儿童价值

C.促进儿童认知需要

D.自我实现的需要

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第2题
()是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。

A.教育

B. 环境

C. 遗传素质

D. 个体的主观能动性

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第3题
在影响儿童身心发展的各因素中,对儿童身心发展起主导作用的是()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育

D.生理成熟

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第4题
学生不是成人,他们正处于身心发展最迅速的时期,生理和心理两方面都不太成熟,具有很大的发展的可能性和可塑性。下面对学生是发展中的人理解正确的是()

A.学生具有和成人不同的身心发展特点

B.学生具有发展的巨大潜能

C.学生有发展的需要

D.学生具有获得成人教育关怀的需要

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第5题
超常儿童更早熟,他的行为表现与他的年龄十分不相称。是因为()。

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

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第6题
()是幼儿社会性发展的基础

A.生理成熟

B.气质

C.认知发展

D.思维

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第7题
个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化是()

A.生理发展

B.心理发展

C.身心发展

D.个体发展

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第8题
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

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第9题
为人的身心发展提供可能性的生理前提因素是()。

A.遗传

B.身体素质

C.生理成熟度

D.个体活动

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第10题
青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是( )。

A.年龄特征

B.生理特征

C.心理特征

D.精神特征

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