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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于成人教育模式的叙述,正确的是______

A.教师帮助创建适宜的学习环境

B.由学习者参与共同计划

C.偏向于过程模式

D.为学生提供满足需要的学习资源

E.教师与学习者共同设计学习计划

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第1题
以下信息技术课程整合模式中属于基于网络的协作学习模式的是 [ ]

A.多个学习者共同完成某个学习任务,在共同完成任务的过程中,学习者发挥各自的认知特点,相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。

B.在教师指导下,组织学生进行社会调查,了解可供学习的主题;根据课程学习的需要,选择并确定学习主题,制定主题学习计划;组织协作学习小组;查找有用信息;组织协作活动;形成作品;评价作品,形成观点意见,完成意义建构。

C.教师把信息技术作为教学辅助工具,在课堂教学中,利用信息技术,创设社会、文化、自然情境;问题情境;虚拟实验情境;指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。

D.利用计算机网络及多媒体技术,有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,结成若干个协作学习小组,以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。

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第2题
关于学习契约评价,说法正确的是()。

A.学习契约是一种由学习者与指导者(教师、家长、同伴等)共同协商、设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议

B.学习契约只能与他人签订

C.学习契约一旦签订就不能修改

D.学习契约给了学生很大的自由度,老师不能客观地评价学生的学习效果

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第3题
MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同:

A.技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用;

B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式;MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络;

C.学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈; MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求;

D.教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

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第4题
支架性学习,即教师或其他助学者通过和学习者共同完成某种活动,为学习者参与该活动提供外部支持,以帮助他们完成独自无法完成的任务。()
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第5题
()学习方式是指学习者与他人(如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式

A.个体性

B.合作性

C.接受性

D.发现性

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第6题
关于学习契约评价,以下哪些理解是正确的?()

A.由学生自行设计

B.可以加强学习者的自我学习的责任心

C.可以加强教与学的良性互动

D.教师要及时对学习过程及效果进行检查

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第7题
在线信息下载的移动学习模式,学习者可以在脱机环境下学习。()

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第8题
下列叙述正确的有______

A.儿童教育模式可能对成人的学习也适用

B.成人教育模式可能对儿童也适用

C.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时,儿童教育模式可能比较适用

D.成人教育模式只适用于成人

E.儿童教育模式只适用于儿童

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第9题
学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地制定的关于学习过程的复杂方案,称为()。它主要包括()、()和()三类。而教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,称为()

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