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[主观题]

关于水的物理性质，可以让幼儿感知它的无色、无味、无嗅、透明，同时请幼儿用语言来进行具体描述。（)

关于水的物理性质，可以让幼儿感知它的无色、无味、无嗅、透明，同时请幼儿用语言来进行具体描述。()

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第1题

幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着()、()、()。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

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第2题

氢气是无色、无味、无嗅、无毒不可燃性气体。（)

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第3题

在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。

A、唤起对事物具体形象的记忆和想象

B、加深理解和认识

C、促进幼儿听觉的发育和成熟

D、促进幼儿的感知记忆

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第4题

中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。()

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第5题

饮用水的感官性状应该是（）和透明度良好

A.无色、无臭、无异味

B.无色、无味

C.无色、透明

D.以上都不对

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第6题

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于培养幼儿语言能力的说法，不正确的是（）

A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

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第7题

幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（)。

A.交往的环境

B.人际交往能力

C.学习能力

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第8题

中班幼儿语言游戏的常用策略有()。

A.感知生活，扩展沟通空间

B.重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展

C.创设环境，形成沟通氛围

D.质疑对话加深思考

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第9题

幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着()

A.人际交往能力

B.交往的环境

C.学习能力

D.人格

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