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[主观题]

指出下列各句中加点字的意义和用法。(1)五十步笑百步,则如何?(《孟子》)(2)木欣欣向荣,泉涓涓而始流。(《归去来辞》)(3)太尉大泣曰:“我困汝。”(《段太尉逸事状》)(4)王师北定中原日,家祭无忘告翁。(《示儿》)

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第1题
在“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”句中,“以”的词性是(),其语法作用是()。
在“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”句中,“以”的词性是(),其语法作用是()。

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第2题
下列句子,连词“而”和“以”用以连接状语和动词中心语的是()。

A.早夜以思,去其不如周公者。

B.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

C.发愤忘食,乐以忘忧。

D.长驱到齐,晨而求见。

E.左右皆恶之,以为贪而不知足。

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第3题
木欣欣以向荣,()。陶渊明《归去来兮辞》
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第4题
下列孟子《寡人之于国也》的文句中,最能体现其文主旨的是A.寡人之民不加多B.五十步笑百步C.申之以

下列孟子《寡人之于国也》的文句中,最能体现其文主旨的是

A.寡人之民不加多

B.五十步笑百步

C.申之以孝悌之义

D.王无罪岁,斯天下之民至焉

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第5题
孟子以“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发"反映了当时怎

孟子以“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发"反映了当时怎样的社会现实?

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第6题
强本而节用,则天不能贫。(指出句中哪个词具有词类活用的用法,并说明活用作什么词,什么意义)

强本而节用,则天不能贫。(指出句中哪个词具有词类活用的用法,并说明活用作什么词,什么意义)

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第7题
解释下列各组词 及 1.故不能推车而及。(左传·成公二年) 2.农人告余以春及,将有事于西畴。(陶渊

解释下列各组词 及 1.故不能推车而及。(左传·成公二年) 2.农人告余以春及,将有事于西畴。(陶渊明:归去来辞) 3.彼众我寡,及其未既济也,请击之。(左传·僖公二十二年) 4.周公屏成王而及武王以属天下。(孟子·梁惠王上)

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第8题
吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。(说明括号里的字在句中的意义)

吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。(说明括号里的字在句中的意义)

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第9题
阅读庄子《秋水》中的一段文字,然后回答小题。 秋水时至,百川灌河,泾流之大,两溪渚崖之间,不辩
牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹。

解释文中加点字的含义。 (1)涘:____________________ (2)辩:____________________ (3)美:____________________ (4)望洋:____________________

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第10题
分析下列句中介词“于”的用法。(1)郄克伤于矢,流血及屦。(2)子于是日哭,则不歌。(3)老臣窃以为媪之
分析下列句中介词“于”的用法。(1)郄克伤于矢,流血及屦。(2)子于是日哭,则不歌。(3)老臣窃以为媪之

分析下列句中介词“于”的用法。

(1)郄克伤于矢,流血及屦。

(2)子于是日哭,则不歌。

(3)老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

(4)始吾于人也,听其言而信其行。

(5)敏于事而慎于言。

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第11题
“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁日不然?”说明句中“隧”的意义及用法。

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