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[主观题]

（）幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述

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第1题

认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位，会选择和利用建造材料是小班幼儿应学会的结构知识和技能（）

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第2题

物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标

A.量感

B.比例

C.形态

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第3题

()是指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。

（)是指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。

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第4题

幼儿的思维特点以_____________为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

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第5题

（)是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。

A.对比

B.比较

C.比例

D.结构

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第6题

幼儿科学教育包含哪几方面的目标?

幼儿科学教育包含哪几方面的目标？

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第7题

纤度是用来衡量纤维（)的指标。

A.粗细

B.长短

C.轻重

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第8题

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是()面的。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（)面的。

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第9题

当物体变形时，向量的长短及方位发生变化，用()、()来描述变形大小。

当物体变形时，向量的长短及方位发生变化，用（)、（)来描述变形大小。

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第10题

观察舌苔的厚薄可了解病情的轻重，一般舌苔薄表示病情轻，舌苔（）

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第11题

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现人、房屋、树木、花朵都是()面的。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现人、房屋、树木、花朵都是（)面的。

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