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第1题
教师与学生在人格上是平等的,具体体现在（）
A.不用高高在上的眼光看待学生,不戴有色眼镜看待学生
B.和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现
第2题
平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是()。①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是"等贵贱，均贫富"
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
第4题
肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
A.简单的苹果交换不产生增值效应
B.思想交换违背能量守恒定律
C.思想沟通，增进理解
D.交流思想，开阔眼界
第8题
爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有()。
A.单相思、一厢情愿
B. 相濡以沫，终身对爱侣承担责任
C. 爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
D. “三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”
第9题
人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等待人，就需要()。①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待②不以貌取人，不以地位取人③发自内心的对他人人格的尊重④对所有人都应笑脸相迎，点头哈腰
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
