首页 > 职业资格考试> 技工类> 初级电工(五级)
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的分数?”老师的这种做法忽视的是____。

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

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第1题
军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:你这次考得这么好,不是抄来的吧?老师的这种做法忽视的是()

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

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第2题
数学课上,林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题,林老师的做法()

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

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第3题
在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话:“欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?”“
在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话: “欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?” “一共有900位听众听了我的讲座!” “我知道有一些领导也来了听讲座,占全部听众的4%,听众中还有教师114人,听众中的学生有多少人?” “每2个听众中有1个是女生,每3个听众中

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第4题
一位学生收到老师短信,“××同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置?

A.相信老师,赶快筹集资金

B.老师不会做这样的事,是骗子

C.老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的

D.直接要求与该老师见面核实

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第5题
一个成绩较差的学生某次考试得了97分,却被教师和家长说成是瞎猫碰到了死耗子。老师和家长的做法忽视了()

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

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第6题
有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起
来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总是举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列。

你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

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第7题
为了班级形成"比学赶超"的浓厚学习氛围,作为老师不可以采取下列那些做法()

A.每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失。

B.可以按成绩给学生排座位

C.每次考试后都在班级中公布学生考试成绩

D.每次考试都将成绩都排出名次来

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第8题
王健在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬了认真听讲的冯军,王健看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()

A.直接干预

B.替代强化

C.团体警觉

D.处理转换

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第9题
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注____。

A.学生的个性发展

B.学生的品行发展

C.学生的知识习得

D.学生的身心健康

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