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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿游戏中社交性交往水平最高的是（)。

A.角色游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.建构游戏

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第1题

幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作游戏。（)

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第2题

幼儿在玩医生游戏，教师以病人身份来找医生看病，教师在游戏中扮演的角色是（)。

A.平行游戏者

B.舞台管理者

C.合作游戏者

D.旁观者

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第3题

以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（)

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第4题

大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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第5题

（)是幼儿社会性程度最高的游戏。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第6题

幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在()。

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.合作游戏阶段

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第7题

社会性程度最高的游戏是（）。

A.联合游戏

B.平行游戏

C.单独游戏

D.合作游戏

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第8题

幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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第9题

下列游戏中，可视为创造性游戏的有（)

A.角色游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.音乐游戏

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第10题

平行式介入法指的是教师作为游戏中的某一角色进入幼儿的游戏，通过角色间的互动指导游戏（）

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第11题

有的研究者依据儿童在游戏中的主要行为表现把游戏划分为（)

A.动作性游戏

B.探索性游戏

C.表现性游戏

D.建构性游戏

E.角色扮演性游戏

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