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[单选题]

下列选项中,不属于幼儿具体形象思维的特点的是()

A.具体性

B.形象性

C.表面性

D.逻辑性

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第1题
因为幼儿思维的()特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉形象思维

D.直观行动思维

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第2题
幼儿思维的特点为()

A.动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

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第3题
幼儿思维的特点包括()。

A.具体形象思维

B.依赖具体内容的逻辑思维

C.逻辑思维开始萌芽

D.抽象逻辑思维

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第4题
幼儿的思维特点是以()为主。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

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第5题
不属于形象思维特点的是()。

A.形象思维不脱离具体形象

B.形象思维始终贯注着艺术家强烈的感情

C.形象思维在整个审美过程和创作过程中受情感的诱导和推动

D.形象思维可以脱离具体形象

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第6题
关于幼儿的思维能力及良好思维品质的培养,下列说法正确的是?

A.幼儿愿意动脑思考问题,是幼儿获得数学知识、形成数学技能、发展思维能力的基本前提。

B.思维按其抽象性可分为直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维,直觉形象思维是幼儿期的主要思维方式。

C.敏捷性、灵活性是思维在智力品质上的特点,是衡量思维水平的标志之一。

D.培养幼儿初步的抽象逻辑思维必须充分依靠幼儿的具体形象思维。

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第7题
幼儿的具体形象思维具有以下特点

A.直观性和行动性

B.思维动作的内隐性

C.具体形象性

D.自我中心性

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第8题
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。()
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第9题
“云是不是火车头造出来的?”反映了幼儿具体形象思维的什么特点()

A.拟人性

B.经验性

C.表面性

D.片面性

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第10题
下面哪一项不是幼儿阶段的主要认知特点?()

A.具体形象思维为主

B.形象记忆和机械记忆为主

C.抽象思维为主

D.想象具有创造性

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第11题
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条。这反映了小班幼儿()。

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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