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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？()

A.表现情绪的转换

B.全神贯注感受指尖的压力

C.在旋律的最高点使用弱音

D.在旋律的最高点释放出来

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更多“弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（)A、表现情绪的转换B、全神…”相关的问题

第1题

音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

A.音乐情绪与情感

B.音乐节奏与旋律

C.音乐体裁与形式

D.音乐风格与流派

E.音乐表现要素

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第2题

对于模仿动作和表现情节、情绪的舞蹈来说，音乐()就显得特别重要。

A.节奏感

B.旋律

C.美感

D.形象鲜明

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第3题

双音弹奏旋律只能应用于右手的旋律处理,不可以用于左手弹奏的低音区旋律（）

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第4题

冯至是()主要成员之一，代表作()表现了诗人一种苦恼怅惘的情绪。冯至的诗作旋律舒缓柔和，有内在的音节美，鲁迅称他为“()”。

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第5题

弹奏对比中段的三段体幼儿歌曲时,伴奏音型怎么选择较好？

A.全曲使用一种伴奏音型

B.全曲使用对比两种伴奏音型

C.全曲综合运用

D.全曲无旋律伴奏

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第6题

京剧“四平调”的唱腔特点：()。

A.细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。

B.擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。

C.激越愤怒，是净角常唱的唱腔。

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第7题

京剧“南梆子”的唱腔特点：()。

A.细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。

B.擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。

C.激越愤怒，是净角常唱的唱腔。

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第8题

西贝柳斯的《芬兰颂》依靠()进行组织。

A.旋律对比

B.旋律重复

C.经典曲式

D.表现意图

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第9题

为了体会更复杂的音乐表现,在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注。()

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