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简述敏感期理论对 0～3 岁婴幼儿保育与教育的启示。

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第1题

0-3岁婴幼儿保育与教育的理念是()。

A.学知识为主

B.保育先于教育

C.教育先于保育

D.教育为主

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第2题

简述0~3岁婴幼儿保育与教育的任务。

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第3题

婴幼儿保育与教育机构()，主要表现为婴幼儿保育与教育机构对社会政治、文化、社会变迁等方面的影响作用。如社会文化传递功能，提高教养人教育婴幼儿的水平。()

A.社会功能

B.认知功能

C.学习功能

D.服务功能

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第4题

试论述婴幼儿保育与教育的特点。

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第5题

简述成就动机理论的教育启示。

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第6题

请论述0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵与特点。

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第7题

简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。

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第8题

简述社会认知理论（socialcognitivetheory)中的主要概念及其对健康教育干预的启示。

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第9题

()既为0-3岁婴幼儿提供保育与教育，也为婴幼儿教养人提供科学育儿方法，它旨在提高社区散居婴幼儿的受教育率和受教育水平。

A.学校

B.幼儿园

C.保育与教育机构

D.家庭

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