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[判断题]

教师要以恰当的方式引导学生学习,善于把成人的知识转化为儿童的知识。()

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第1题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为正确价值观的过程,其价值观是指()

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、社会价值有机结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益

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第2题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 ()A. 充分认识知识
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 ()

A. 充分认识知识对社会的价值

B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C. 让学生尊重知识尊重教师

D. 将知识转化为巨大的经济利益

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第3题
是否任何知识教学都能提高学生的思想意识?怎样教学才能有助于知识转化为学生的思想情意?
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第4题
教育教学中的教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.灵活性原则

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第5题
接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是()“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,

A.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼了激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

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第6题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。 A.充分认识知识对
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合

C.让学生尊重知识尊重教师

D.使学生的综合素质得到最大限度的提高

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第7题
()曾说:“学习─这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里,而首先是教师跟儿童之间活生生的人的相互关系”。

A.杜威

B.蒙特梭利

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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第8题
按照认知心理学的观点,机械学习有意义学习划分的主要依据是()

A.新旧知识是否建立非人为实质性的联系

B.学习是否主动学习,反复练习

C.要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现

D.学习的目的是解决问题还是获得知识

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第9题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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