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[多选题]

疑似精神障碍患者发生伤害自身、危害他人安全的行为,或者有伤害自身、危害他人安全的危险的,()应当立即采取措施予以制止,并将其送往医疗机构进行精神障碍诊断。

A.其近亲属

B.所在单位

C.残联

D.当地公安机关

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第1题
约束与隔离的法律规定精神障碍患者在医疗机构内发生或者将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱
秩序的行为,医疗机构及其医务人员在没有其他可替代措施的情况下,可以实施约束、隔离等保护性医疗措施()

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第2题
精神障碍者危害他人安全或者有危害他人安全的危险的情形,由()同意住院治疗

A、医疗机构

B、监护人

C、公安机关

D、精神障碍者的工作单位

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第3题
到医疗机构进行精神障碍诊断,以下表述正确的是()。

A.无需监护人,个人自行到医疗机构进行精神障碍诊断的

B.疑似精神障碍患者的近亲属可以将其送往医疗机构进行精神障碍诊断

C.对查不到近亲属的流浪乞讨疑似患者,由当地民政等部门按职责分工,帮助送往医疗机构进行精神障碍诊断

D.对有危及自身或他人人身安全或其危险的疑似患者,其近亲属、所在单位、当地公安机关应当立即采取措施予以制止,并将其送往医疗机构进行精神障碍诊断

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第4题
安全生产四不伤害()。

A.不伤害自己

B.不伤害他人

C.不被他人伤害

D.帮助他人不受伤害

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第5题
安全生产中的“四不伤害”是指()

A.不伤害自己

B.不伤害他人

C.不被他人伤害

D.保护他人不受伤害

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第6题
安全生产四不伤害:不伤害自己,不被他人伤害,不伤害他人,保护他人不被伤害()
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第7题
安全生产“四不伤害原则”包括()

A.不伤害自己

B.不伤害他人

C.不被他人伤害

D.保护他人不被伤害

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第8题
大学生安全教育的目的是提高学生的安全素质,防患于未然,使学生做到:()

A.事不关己,高高挂起

B.保证自己安全,不伤害自己

C.不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害

D.保护自己,不被他人伤害

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第9题
安全生产中的“三不伤害“指的是不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。()
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第10题
特种作业是指容易发生人员伤亡,并可能对操作人员自身、他人及周围设施的安全造成重大危害的作业。()
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第11题
安全教育培训的目的是提高员工的安全素质,防患于未然,使员工努力做到:()。

A.事不关已,高高挂起;

B.保证自己安全,不伤害自己;

C.保护自己,不被他人伤害;

D.不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害;

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