题目内容
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[主观题]
1959年,美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议,从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写
新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动,这场运动所体现的教育思潮是()。
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.结构主义教育
D.永恒主义教育
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A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.结构主义教育
D.永恒主义教育
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
A.要素主义教育
B.改造主义教育
C.永恒主义教育
D.存在主义教育
A.永恒主义教育流派
B.改造主义教育流派
C.结构主义教育流派
D.分析主义教育流派