A.接纳是一种容忍的理解
B.个案工作者坚信案主的任何行为和思想都有合理的原因
C.个案工作者对案主的意愿和价值判断不采用否定、责备、拒斥的态度
D.个案工作者可以客观地提出建议并纠正案主行为中的明显偏差
E.运用接纳的最好方式之一是理解案主的情感和当时的情境
A.接纳就是社会工作者对案主意愿和价值判断持赞同态度
B.接纳就是指社会工作者接受案主一切行为
C.社会工作者可以在接纳过程中倾注本人价值观
D.社会工作者要对案主有所期待,才干使案主区别出社会工作者接纳是其个人还是其行为
E.接纳意味着社会工作者不能对案主行为提出意见和表达看法
A.工作者对案主的问题应采取直接的解决办法,从而促使案主自发地改变其行为
B.以工作者的态度促进案主改变人格
C.依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格
D.工作者事先应对案主作价值判断,有利于创造一种和谐的治疗气氛
A.工作者对案主的问题应采取直接的解决办法,从而促使案主自发地改变其行为。
B.以工作者的态度促进案主改变人格
C.依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格
D.工作者事先应对案主作价值判断,有利于创造一种和谐的治疗气氛
A.个案工作者的反移情
B.个案工作者对案主产生过分的认同
C.个案工作者面对社会地位较高的案主,会感到有心理压力
D.个案工作者低估或遗漏案主的深层次感受
A.负向移情可以增长个案工作者和案主之间专业关系
B.正向移情可以增长个案工作者和案主之间专业关系
C.无论正负移情均不能增长个案工作者和案主之间专业关系
D.反移情是指案主对工作者产生悲观情绪
E.反移情是指个案工作者对案主产生非现实性反映
A、工作者以其真诚和关怀态度增进案主变化
B.工作者不对案主做出任何价值判断
C.工作者需要完全抛开自身角色限制
D.工作者只能配合案主做工作
E.工作者不必和案主进一步沟通,只需旁观即可