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风景园林起源于人类对自然美的欣赏。()

风景园林起源于人类对自然美的欣赏。()

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第1题
欣赏自然美对美育的作用()。

A.欣赏祖国大自然的美,可以激发人们热爱祖国的情感

B.对自然美的欣赏,能够唤起人们对生活的热爱之情

C.自然美能够陶冶人的性情,培养人的高尚情操

D.对自然美的欣赏,还能够开阔人的视野,增长人的知识

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第2题
美感是人类对客观美的认识、感受、欣赏、评价,是()的。

A.第一性

B.第二性

C.第三性

D.第四性

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第3题
陶渊明认为,欣赏自然美景时“此中有真意,欲辨已忘言”。这指的是()

A.审美的非功利性

B.审美的非自觉性

C.审美的具象性

D.审美的个性

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第4题
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()。

A.比德说

B. 畅神说

C.比情说

D.解放说

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第5题
陶渊明认为,在欣赏自然美景时,会产生“此中有真意,欲辩已忘言”的感受,这属于()。

A.审美的非自觉性

B.审美的具象性

C.审美的非功利性

D.审美的个性

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第6题
极力推崇自然式风景园林的美国风景园林大师是西蒙兹。()
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第7题
学习形式美的作用()

A.是欣赏的基础

B.是美的形式的某些特征共同法则

C.是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映

D.是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合

E.了解均衡,和谐,对比

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第8题
从理论上讲,礼首先起源于()。

A.人类为协调主客观矛盾的需要

B.原始的对自然的宗教祭祀活动

C.“止欲制乱”

D.维持自然的“人伦秩序”

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第9题
关于科学起源于混沌,下列说法正确的是()。

A.科学起源于混沌之中内心世界的投射

B.科学起源于每一个部落不一样的混沌之中

C.科学起源于人类对世界懵懂的观察

D.科学起源于人类的活动

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