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[单选题]

邱老师在工作日志中写道:在今天的教研会上,我说做教研跟写论文的方法是一致的,居然没有得到认可,是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。这表明了邱老师()

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏问题意识

D.善于自我暗示

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第1题
邱老师在工作日志中写道:“在今天的校研会上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得
到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师()。

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏问题意识

D.辫于自我暗示

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第2题
材料:一位作家在自传中写道:初中二年级的时候,我对-W作产生了浓厚的兴趣,一有时间就在作业本上写
自己稚嫩的作品,积累了几个月之后,我挑选了一篇自己写的小说,忐忑地来到语文老师王华的办公室。壬老师看了一下小说的题目,问道:“我没有布置你们写小说啊?”我小心翼翼地说:“这是我自己写的,我想寄到杂志社去。”说完,就涨红脸站在旁边,等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出,上次老师布置的议论文也没有写好。王老师并没有嘲笑我,而是认真地对我说:“你把本子放在这里,我好好地读一下。”两天后,王

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第3题
在论文写作中你有哪些困惑或是难处?()

A.我的困惑是导师为什么不帮我写论文

B.不知道如何处理数据、如何下笔、如何对论文进行有效组织

C.我感到最讨厌的是写论文占据了我大量休息的时间

D.我感到写论文不应该是我自己的事,应该找一个写手

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第4题
校本教研耽误了教师大量的时间,耗费教师大量的精力,所以在中小学做校本教研是没有任何意义的。()
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第5题
娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做"家"中的妈妈争执不休。忽然,A女孩找到了理由&

娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做"家"中的妈妈争执不休。忽然,A女孩找到了理由"今天老师表扬我是能干的人,只有能干的人才能做妈妈。 "B 女孩马上顿悟"今天老师也表扬了我,我也很能干,我也可以做妈妈。 "C 女孩只好认输,.好吧,我做小孩,你们俩猜拳,谁赢了谁就做妈妈。"结果B赢了, 很不服气,说"我当外婆,反正外婆是妈妈的妈妈。"

请分析三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力;你认为角色扮演在学前儿童社会教育方面有哪些作用?运用角色扮演这一方法要注意的问题有哪些?

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第6题
教师:“请你们跟我这样做”,幼儿:“我就跟你这样做”,这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢,可是一天
饭前做游戏,红红突然站起来:“老师,我不想像你那样做”!我一听楞住了,马上停下来问为什么?她摇着头说:“我不想和老师做一样的动作”。听完后,我想,如果强行拒绝,她一定会对游戏产生反感,于是,我就灵机一动说:“那好,红红就和老师做不一样的动作”。游戏开始,红红每个动作都和我做的不一样,慢慢地,许多小朋友低声说:“老师”,我也想做不一样的动作”,顿时,教室里沸腾了.........如果你是那位老师,你会怎么做?请你阐述你的观点,提出合理的建议。

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第7题
虽然今天不能发货,但是我今天必须帮您把货发出去,这样跟说客户是可以的。()
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第8题
要因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、()以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作针对性、有效性和吸引力、创造力

A.主题教研

B.校本教研

C.问题教研

D.分组教研

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第9题
下面对教研主持人的角色定位理解有误的是哪一项()。

A.教研主持人是教研的引领者

B.教研主持人也是教研的参与者

C.教研主持人是教研的主体

D.教研主持人是教研的组织者

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第10题
()是提高保教质量的、解决保教工作问题的一个保障。

A.幼儿园教研管理制度

B.幼儿园教研管理内容

C.幼儿园教研管理方法

D.幼儿园教研管理原则

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