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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

由10名学生组成一个评估小组，每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级（见下表)，问能否说学生

由10名学生组成一个评估小组，每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级(见下表)，问能否说学生对某些教师比对其他教师更喜欢？(α=O-05)

由10名学生组成一个评估小组，每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级（见下表)，问能否说学生由1

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第1题

由10名学生组成一个评估小组，每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级（见下表)，问能否说学

由10名学生组成一个评估小组，每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级(见下表)，问能否说学生对某些教师比对其他教师更喜欢？(a=0.05)

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第2题

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（

）

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

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第3题

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要哪一点()

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.热爱事业与热爱学生结合起来

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第4题

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要做到

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第5题

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教”这意味着教师要（

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教”这意味着教师要()。

A 关心学生、了解学生

B 尊重学生、信任学生

C 严格要求学生，对学生一视同仁

D 把热爱事业与热爱学生结合起来

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第6题

教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第7题

一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是瞎猫碰到了死耗子。老师和家长的做法忽视了（）

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

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第8题

评价学生美术作业的方式有（）。

A.学生自评

B.小组互评

C.教师评价

D.座谈交流

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第9题

美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是（）。

A.教师、学生、教材、教具

B.教师、学生、学科、教材

C.教师、学生、教材、环境

D.教师、学生、教材、考试

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