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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则？____

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第1题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则（）

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第2题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第3题

‍‍ 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时.向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹.同学们深受教育。这体现了哪一教学原则‍‍

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

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第4题

王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生们介绍了镭的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

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第5题

在教学中要做到文以载道教书育人，这体现了下列哪一项教学原则（）

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.科学性与思想性相统一原则

D.直观性原则

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第6题

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达体现的是（）教学原则

A.思想性和科学性相统一

B.启发性

C.循序渐进

D.直观性

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第7题

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第8题

中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这提示我们教学应贯彻的教学原则是（）

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第9题

《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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