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[主观题]

幼儿园教研及教师业务培训的方式途径为教育教学研讨活动、观察活动、专题讲课、以老带新。（)

幼儿园教研及教师业务培训的方式途径为教育教学研讨活动、观察活动、专题讲课、以老带新。()

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第1题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展（)活动，研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题，是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第2题

幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与

的学习方式。()

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第3题

幼儿园科学教育的途径主要有()。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

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第4题

促进幼儿园教师专业化的主阵地是（)。

A.幼儿园户外活动

B.幼儿园室内活动

C.幼儿园的日常保教、教研活动

D.幼儿园与社区合作

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第5题

以下哪一项不是教职工培训的方法()

A.调研活动

B.以老带新

C.教研活动

D.观摩活动

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第6题

按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括______、游戏活动和教学活动。

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第7题

比较常见的校本教研活动形式有（)。

A.相互评课

B.教学观摩

C.示范研讨课

D.课题研究

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第8题

农村中小学现代远程教育工程模式二应用方式为（)教研活动和教师培训等。①收看空中课堂节目②进行同步教学③计算机辅助教学、教师备课④利用网络环境备课

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

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第9题

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

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