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[主观题]

耿老师再听写前说:“如果十个单词全部写对,晚上就不用写作业了。”这属于负强化。()

耿老师再听写前说:“如果十个单词全部写对,晚上就不用写作业了。”这属于负强化。()

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第1题
好好写作业就不会挨批评属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.泛化

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第2题
在对外汉语教学中,要求汉字()教学,可能大大强化"汉语难学"的印象。

A.识写同步

B.识写分开

C.听写同步

D.听写分开

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第3题
临近下课,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:如果大家认真听课,我就少布置课下作业。于是那些学生又接着认真听课了。在这里,该老师采取的措施属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第4题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第5题
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录。这属于()

A.替代性强化

B.自我强化

C.正强化

D.负强化

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第6题
以下属于正强化的事例是()。

A.小丁因为写作业认真得到老师的表扬

B.小丁因为没有及时完成任务,受到了老师的批评

C.小丁因为按时保质保量地完成任务而获得了选取礼物的机会,这使他以后更愿意按时完成任务

D.小丁因为认真完成了作业而避免了惩罚

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第7题
丁丁在玩游戏的过程中有动手打人的习惯,所以老师每次看到丁丁打人就会惩罚丁丁5分钟不能参加游戏。今天,游戏的时候丁丁控制住了自己,没有再打人,老师就撤销了对丁丁禁止5分钟游戏的惩罚。这个强化属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.奖励

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第8题
下列行为中属于积极强化的有()

A.奖励学生喜爱的书籍

B.教师的微笑

C.口头夸奖

D.承诺学生如果他及时交作业就不用罚抄作业

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第9题
快下课了,学生们开始躁动起来,这时候孙老师说:如果大家认真听课,今天我就不安排额外的作业了。学生们顿时安静了下来。这里孙老师采用的是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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