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[单选题]

()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价

A.操行评定

B.成绩评定

C.道德评定

D.素质评定

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第1题
()是以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价

A.教学评价

B.操行评定

C.道德评价

D.德育评价

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第2题
班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一叩学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

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第3题
下列不属于操行评定的主要内容的是()

A.道德品行

B.学习

C.身心健康

D.劳动

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第4题
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的()A.教育教学权B.指导学习权C.管理
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的()

A.教育教学权

B.指导学习权

C.管理学生权

D.评定品行权

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第5题
德育素质测评中,根据“德育素质测评”总分评定每一学期的学生的“操行等第”,以下选项正确的有

A.德育素质测评总分 90—100 分以下,操行等第为“优”。

B.75—89 分,操行等第为“良”。

C.59 分及以下,操行等第为“差”。

D.59 分及以下,操行等第为“差”。

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第6题
学生情感学习评价一般采用()

A.测验和实验

B.整体印象评价法和操行评定评价法

C.观察法和问卷法

D.作品表现法和表演评价法

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第7题
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。()
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第8题
康复病历是以()为中心的病历。

A.功能评定

B.功能障碍

C.综合性评定

D.跨科性评定

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第9题
常规教学活动评价内容主要包括教师的()。

A.备课、上课

B.布置与批改作业、课外辅导

C.学生成绩的检查与评定

D.课外活动指导

E.学习提高

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第10题
教师具有“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”,这表示了教师在()方面的权力

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

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