在初中历史教学中,“原因”、“意义”类的分析是经常碰到的,它往往也是教学的重难点,在设计这类问题时,要在问法上做点文章。以下哪个问题更具有新颖性？

A.甲午中日战争的起因是什么？

B.甲午中日战争的意义是什么？

C.你如何看待甲午中日战争？

D.有人说，如果没有朝鲜农民起义，就不会有甲午中日战争，你认为呢？