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[判断题]

课程目标是教育者在教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果()

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第1题
______是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生
的变化结果。

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第2题
教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这是(

A.教育目的

B.教学目的

C.培养目标

D.教学目标

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第3题
在教学过程中,受教育者是教育的对象,是学习的()

A.课题

B.主体

C.参与者

D.主导者

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第4题
在教育者、受教育者、教育内容三者的关系中,__________是学校教育过程中最主要的关系或矛盾

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第5题
在制约思想品德形成发展过程的诸多外因中,哪个因素是决定性的?()

A.受教育者的出生和成长环境

B.受教育者接受教育的学校机构

C.受教育者从事工作的社会组织

D.受教育者所处社会的经济和政治制度

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第6题
试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

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第7题
受教育者和教育者的关系是()

A.受教育者是任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C.受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D.受教育者处于受控者、接受者的地位

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第8题
教育者和受教育者的关系是()

A.受教受育者是消极被动,任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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第9题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

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