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[主观题]

传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的,与后者的培育、训练和实践无关,因而传统的特性理论也称为()。

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第1题
传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的,与后天的培育、训练和实践无关,因 而传统的特性理论
也称为___________。

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第2题
认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

A.传统素质理论

B.现代素质理论

C.日本领导素质观

D.美国领导素质观

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第3题
‍认为领导者是天生的是()。

A.现代领导品质理论

B.传统领导品质理论

C.领导权变理论

D.领导行为理论

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第4题
()认为领导者所具有的特性是天生的,是由遗传因素决定的。

A.传统领导特质理论

B.现代领导特质理论

C.领导行为理论

D.领导情境理论

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第5题
领导特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。()

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第6题
以下关于领导的特质理论说法不正确的是()

A.特质理论主要研究领导者的个人特性

B.传统特质理论认为某些人生来就适合担任领导

C.现代特质理论认为领导能力的形成是个静态过程

D.领导的特性和品质是在实践中形成的,可以通过训练和培养加以造就。

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第7题
现代特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。()

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第8题
现代特性理论认为,领导者的特性品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。()
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第9题
"伟人理论"认为,不管在什么样的情境下,领导者都具有相同的个人品质和特征。该理论也称为?()

A.领导特质理论

B.行为理论

C.领导风格理论

D.领导成就理论

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