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健康风险评估的科学基础理论认为()。
A.没有疾病症候的人等于没有健康风险
B.影响健康的风险因素是可以量化的
C.健康与疾病是阶段性,连续性的过程
D.减少或控制这些危险因素可达到预防或延缓发病的目的
E.健康风险评估是健康管理的重要环节之一
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A.没有疾病症候的人等于没有健康风险
B.影响健康的风险因素是可以量化的
C.健康与疾病是阶段性,连续性的过程
D.减少或控制这些危险因素可达到预防或延缓发病的目的
E.健康风险评估是健康管理的重要环节之一
A.健康风险评估一种方法或工具
B.健康风险评估用于描述和估计某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性
C.健康风险评估目的在于估计特定事件发生的可能性
D.健康风险评估目的在于作出明确诊断
A.需求管理、残疾管理、健康风险评估
B.生活方式管理、疾病管理、健康风险评估
C.疾病管理、残疾管理、健康风险评估
D.综合的人群健康管理、残疾管理、
E.需求管理、残疾管理、健康风险评估
A健康风险评估问卷调查所收集的信息可为临床诊断提供帮助
B临床诊断为健康风险评估提供有效评价数据
C临床诊断就是诊断疾病而健康风险评估,不能诊断疾病
D由于健康风险评估着眼于未来临床诊断对其意义不大
E健康风险评估着眼于未来临床诊断立足于现在
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体