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[判断题]

认知目标是指能正确感知、理解歌曲所表现的形象、内容和情感。（)

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第1题

歌表演中的歌指的演唱的歌曲，舞指的是用肢体去表现歌曲内容。（)

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第2题

感受是指对感知到的事物所产生的情感体验及反应。（)

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第3题

在一次韵律活动中要全部完成审美情感、审美感知与表现、学习品质培养这三方面目标。（)

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第4题

个体内部冲突是指发生在个体内部，涉及目标、认知或情感形式的冲突。（)

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第5题

形象感受是指能引起形象知觉的文字符号，所引起的感受。（）

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第6题

规范性文化是指对行政主体的认知、情感、态度和评价等方面产生影响的行政文化内容。（)

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第7题

“能听懂普通话，能分辨不同语音语调，能理解并执行别人的指令”是学前儿童语言发展目标横向分类中的（)。

A.认知目标

B.能力目标

C.情感目标

D.表达目标

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第8题

音乐要素的理解与表现包括对音的长短、强弱、音色、和谐性的感知与表现，对简单节奏型的运用，对音乐作品所表达角色、内容、情感、意义的理解。其中，学前儿童比较容易掌握的是对()的感知。

A.对简单节奏型的运用

B.和谐性的感知与表现

C.音的长短

D.音的强弱

E.音色

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第9题

能初步学会运用线条、形状表现力度、节奏与和谐美,属于（)

A.认知目标

B.创造目标

C.情感目标

D.技能目标

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第10题

从广义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步（）

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第11题

拟定教育活动方案时，活动目标需要包括认知目标、情感目标和能力目标。（)

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