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学前儿童心理发展的年龄特征如何?

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第1题
学前儿童心理发展的年龄特征

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第2题
学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。()

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第3题
简述儿童心理发展的年龄特征。

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第4题
6岁儿童心理特征

学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。()

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第5题

儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。

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第6题
儿童心理发展的年龄特征,既然是在一定的社会和教育条件下形成的,不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化,这就构成了儿童心理发展年龄特征的()

A.稳定性

B.不变性

C.可变性

D.发展性

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第7题
百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展年龄特征的()。

A.稳定性

B.多变性

C.延续性

D.可变性

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第8题
儿童心理发展规律主要包括有()。

A.儿童心理发展的趋势,即发展的方向、顺序

B.儿童心理发展的年龄阶段和年龄特征

C.儿童心理发展的个别差异

D.影响儿童心理发展的各种因素及其作用的规律

E.儿童心理过程

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第9题
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

A.儿童心理发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

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第10题
儿童心理年龄特征之因此是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展()

A.受社会和教育条件所制约

B.受遗传素质影响

C.受内因所制约

D.受智力发展影响

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第11题
舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么?

舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么?

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