题目内容
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[单选题]
（）是学生参加艺术活动的必备能力，是在艺术活动中创造艺术形象、表达思想感情、展现艺术美感的实践能力。
A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解
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A.课堂教育
B.课外艺术活动
C.理论教学
D.技能训练 lO、今天，我们着重强调艺术教学的最主要任务和目标是()。
E.培养学生的艺术知识
F.培养学生的艺术技能
G.培养学生的艺术兴趣
H.培养学生的艺术感受
A.幼儿园以“五大领域”活动促进幼儿全面发展
B.艺术活动对于幼儿的发展是不可替代的
C.幼儿最需要智力发展，艺术活动主要为其智力发展服务
D.教师要教会幼儿参加艺术活动
所谓特殊能力是指从事某种专业活动的能力，如运动能力、机械能力、音乐和艺术能力、飞行能力能。()
A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式
B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
C.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现
D.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动
A.活动目标是教师对学前儿童在每一个具体艺术活动中的学习效果的预期
B.活动目标是是教师期盼通过具体的艺术活动所达到的成效
C.活动目标是学前儿童艺术教育总目标、各个艺术领域的年龄阶段目标和学期目标在每一个艺术活动中的具体化
D.在设计学前儿童艺术活动时，教师首先要针对儿童的年龄特点和具体的教学内容，科学地制定和撰写出活动目标
E.活动目标要相对全面而具体
A.感知能力是人类生存发展的基本能力
B.不同艺术活动可以全方位调动幼儿感知能力发展
C.色弱或色盲的幼儿不能参加美术活动
D.幼儿更喜欢感知自己喜欢的对象
