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[单选题]
()是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
A.校本课程
B.地方课程
C.实践课程
D.选修课程
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A.校本课程
B.地方课程
C.实践课程
D.选修课程
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.活动课程
是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
A.国家课程
B.校本课程
C.地方课程
D.学科课程
A.学生学习的促进者
B.教育教学的研究者
C.课程的开发者和建设者
D.社区型开放的教师
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从哪个角度来对课程进行划分的?()
A. 学生对课程选择的自由度
B. 课程管理制度角度
C. 课程的组织核心
D. 课程的存在形式
A.学校机构对课程变革的接受性
B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C.参与课程实施的学生对课程变革的需要
D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,其划分角度是()
A.课程的组织核心
B.学生对课程选择的自由度
C.课程管理制度角度
D.课程的存在形式
A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价