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[单选题]

人生保护阶段的健康教育内容主要是()

A.建立健康生活方式

B.预防慢性退行性病变

C.更年期保健教育

D.以上都是

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第1题
对于疾病处于转归阶段的人来讲,健康教育的内容主要是()

A.健康促进

B.预防保健

C.疾病治疗

D.康复教育

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第2题
下列哪项不是健康教育的作用()

A.通过健康教育不能够有效预防与行为相关的传染病

B.健康教育帮助人们建立健康科学的生活方式

C.通过健康教育能够有效地预防慢性非传染性疾病

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第3题
家庭医生签约服务内容是什么?()

A.“健康状况早了解”为签约的慢性病患者建立慢性病健康档案,每年对其病情进行1次健康状况评估,并根据评估结果,量体制订个性化的健康规划

B.“健康信息早知道”及时将健教材料发放到签约居民,及时将健康大课堂和健康教育讲座等健康活动信息告知签约居民

C.“分类服务我主动”根据居民健康状况和需求,主动提供电话健康咨询和分类指导服务

D.“贴心服务我上门”对空巢、行动不便并有需求的老年慢性病患者提供上门健康咨询和指导服务

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第4题
预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期()

A.幼儿期

B.儿童期

C.中年期

D.老年期

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第5题
关于健康教育的内容,以下哪一项是不正确的()

A.帮助人们树立正确的健康观,加强人们对预防疾病、促进健康的责任感

B.宣传健康知识,教育人们养成健康的行为习惯和生活方式

C.没有重点人群和职业人群的健康教育

D.常见传染病,慢性病防治的健康教育

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第6题
纽曼的系统模式中,二级预防的内容包括()

A.预防接种

B.健康教育

C.护理干预

D.康复锻炼

E.建立健康生活方式

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第7题
关于人生保护阶段的健康教育内容叙述不正确的是()

A.控制吸烟,包括主动吸烟和被动吸烟

B.坚持适量运动

C.合理膳食,营养均衡

D.严格遵守交通规则

E.接受行为指导

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第8题
内在能力下降的中老年人群,针对该类人群主要是()

A.通过早期针对性干预来延迟、减缓甚至部分扭转内在能力下降的趋势

B.预防疾病和相关危险因素

C.早期发现和管理慢性非传染性疾病

D.帮助建立健康行为

E.维护促进健康

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第9题
人生准备阶段健康教育的主要目标不包括()

A.确保母亲在适当时间受孕

B.降低婴儿发病率和病死率

C.促进幼儿正常生长发育

D.支持青少年健康生活方式的发展

E.降低职业病的传播

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第10题
预防生活方式病最佳的“疫苗”和“处方”是:()。

A.个人良好生活习惯

B.环境的保护

C.健康教育和健康促进

D.预防接种

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