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[主观题]

示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的

语言环境中自然地模仿学习。()

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第1题
教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。

A.示范模仿法

B.视、听、讲、做结合法

C.游戏法

D.表演法

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第2题
语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()

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第3题
示范模仿法在使用时应注意几点()

A.教师的示范语言一定要规范到位

B.教师要把握好示范的时机和力度

C.教师要善于运用激励方法,引导幼儿大胆模仿

D.教师要鼓励幼儿大胆想象、创新

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第4题
在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和()

A.幼儿的发音水平

B.幼儿的认知发展水平

C.第二语言的复杂程度

D.幼儿的社会化程度

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第5题
发展幼儿的语言能力因重视()

A.借助图片的语言理解

B.相关环境的营造

C.关键期的语言教育

D.幼儿的语言模仿

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第6题
童话故事《一张单子》采用的是幼儿语言教育方法中的()。

A.视听讲做结合法

B.示范模仿法

C.游戏法

D.练习法

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第7题
通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是()。

A.角色扮演法

B.语言传递法

C.讨论法

D.强化评价法

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第8题
渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值,具体表现在以下方面()。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,关注幼儿的语言学习过程,而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,既关注幼儿的语言学习过程,又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中,幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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第9题
3~6岁的幼儿正处在学习语言的黄金期,主要靠观察和模仿来学习语言,幼儿教师是幼儿最主要的模仿对象,因此幼儿教师必须要做到()。

A.说标准的普通话

B.说话的语法要符合现代汉语的语法规范

C.幼儿教师要做到语流通畅

D.说话时语气亲切,音量适中

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