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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

所谓()的尺度,是说教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养。

A.“真”

B.“美”

C.“专业素养”

D.“善”

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第1题
以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧,使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养,能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素,善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

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第2题
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。

A.品德专业素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业道德素养

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第3题
我们说教师是一种专门职业,首先是说教育工作者需要有()。A.学科专业素养B.教育专业素养C.较强的语

我们说教师是一种专门职业,首先是说教育工作者需要有()。

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.较强的语言表达能力

D.较强的感染力

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第4题
教师专业素养的构成核心是()。

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

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第5题
具有先进的教学理念属于教师的()。

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.人格特征

D.职业道德素质

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第6题
具有先进的教学理念属于教师的( )。

A.人格素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业素养

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第7题
教师道德的核心是()

A.热爱教育工作

B.热爱学生

C.专业素养

D.心理素养

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第8题
教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和教育专业素养。()
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第9题
以“美”的尺度要求教师作为德育主体素养的主要内容包括哪些?
以“美”的尺度要求教师作为德育主体素养的主要内容包括哪些?

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第10题
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养不包括A.专业知识B.专业技能C.专业意识D

专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养不包括

A.专业知识

B.专业技能

C.专业意识

D.专业情意

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第11题
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。()此题为判断题(对,错)。
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