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[主观题]

生涯选择的好与坏,没有绝对的评价标准,最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足,是否能

让自己幸福。()

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第1题
生涯选择的好与坏,没有绝对的评价标准,最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足,是否能让自己幸福。

A.错误

B.正确

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第2题
为全方面发挥学生的主体性地位,应当做到能让学生讲的,教师坚决不讲、能让学生做的,教师绝对不要包办、能让学生自己交流的,教师要竭力创造条件、让学生成为活动的主人,做自己该做的。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是()。

A.内心的职业价值观与所选职业是否一致

B.我的专业与所选职业是否匹配

C. 父母是否同意我的选择

D.职业的经济收入是否可观

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第4题
感恩测验是测量人们对自己过去生活是否()的量表。

A.感激

B.感谢

C.满意

D.幸福

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第5题
以下表述中,不正确的是()。

A.小班幼儿的道德感主要指向个别行为,往往由成人的评价而引起

B.小班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准

C.中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准

D.大班幼儿对好与坏、好人与坏人,有鲜明的不同情感表现

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第6题
法律是一种判断标准,一种评价尺度。因此运用法律可以评价人们行为的下列哪些方面()

A.是否合理或者不合理

B.是否好或者坏

C.是否合法或者违法

D.是否具有法律效力

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第7题
有效的职业生涯规划,为什么能让人沉浸于过程实践?

A.知道了什么是重要资源,从而有效应用

B.能够及时评价自己做得对不对,做到心中有数

C.当资源整合到位的时候,就会心无所疑

D.有了生涯的全局观,让过程实践更有认同性、目标意识

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第8题
下列说法正确的是()。

A.积极情绪能让人高度专注于思考

B.消极情绪能让人产生更有创造性的事情

C.压抑的人对自己的技能评估更精确

D.乐观的人对自己技能评估更精确

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第9题
为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们()

A.选择正确的做人标准

B.坚持正确的人生方向

C.调节好自我与他人的关系

D.形成“主观为自己,客观为他人”的观点

E.在为人类创造幸福的同时,使自己感到并得到幸福

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