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[单选题]

在我国,20世纪60--70年代,强调德育的()较多。

A.政治功能

B.文化功能

C.经济功能

D.发展功能

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第1题
关于现行我国德育目标的认识正确的有()

A.强调我国的社会主义的国家性质

B.对德育目标和个人生活幸福强调不够

C.注意到了德育目标的层次性

D.是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的

E.可能导致德育教育的政治化

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第2题
我国解放以来,在德育概念的表述上表现出()的状态。1982年,我国颁布的第一个小学思想品德课教学大纲,用()表述德育概念,反映了比较多的教育工作者的倾向。
我国解放以来,在德育概念的表述上表现出()的状态。1982年,我国颁布的第一个小学思想品德课教学大纲,用()表述德育概念,反映了比较多的教育工作者的倾向。

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第3题
我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第4题
现代德育在德育方法上().

A.更侧重于教育者施教传道的方法

B.只强调受教育者受教修养的方法

C.只强调受教育者受教修养的方法

D.强调施教传道和受教修养的统一

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第5题
主体性德育强调主体性道德人格的培育是德育的核心。()
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第6题
德育个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。()
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第7题
在20世纪以前,我国几乎没有儿童戏剧文学。()

在20世纪以前,我国几乎没有儿童戏剧文学。()

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第8题
我国开始社区文化的研究在()。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第9题
现代德育在德育方法上()

A.更侧重于教育者施教传道的方法

B.只强调受教育者受教修养的方法

C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一

D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一

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第10题
()以来,第三领域在我国兴起。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

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