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[判断题]

职前教育既是教师职业任职资格教育，也是教师未来发展的奠基性教育，在我国称它为“继续教育”。（)

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第1题

师范教育与教师教育是不同的体系，它们根本性差别在于教师教育是职前、入职、职后三阶段具有连续性的教育，而师范教育仅限于职后教育。联系又在于：教师教育的阶段性的职前教育是作为终身学习、持续发展的师范教育奠定基础。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

职后教育是对已经获得一定学历和专业技术职称的在职人员获得新知识、新技能的个人不断发展的教育活动过程，在我国称它为“继续教育”。（)

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第3题

“师范教育”仅限于职前教育，“教师教育”则是职前、入职、职后三阶段连续性的教育。()

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第4题

教师个体专业性发展的途径主要包括（)

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.教师的在职培训

D.教师自我教育

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第5题

我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是()

A.师范教育

B.教师教育

C.终身教育

D.继续教育

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第6题

教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（)等类别。

A.校长培训

B.新教师见习期培训

C.骨干教师培训

D.教师职务培训

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第7题

学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（)

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第8题

教师专业发展的途径有（）。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第9题

教师在职前教师教育阶段的发展处于“准教师”阶段。（)

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