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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地()。

A.培养责任感

B.培养团队精神

C.重视行为习惯

D.重视品德修养

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更多“从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转…”相关的问题
第1题
以下不属于从“学校人”到“职业人”角色转换的导向转变的是()。

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.行为导向向思维导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

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第2题
下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是()。

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.成熟导向向成功导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

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第3题
“没有最好的个人,只有优秀的团队。”这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。

A.成长导向向责任导向

B.个性导向向团队导向

C.思维导向向行为导向

D.智力导向向品德导向

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第4题
“学校人”的学习活动以思维为主,主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为转变。为走,主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()的转变。

A.个性导向向团队导向

B.思维导向向行为导向

C.智力导向向品德导向

D.成长导向向责任导向

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第5题
从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为:

A.从学校转为职业人

B.从接受鼓励到共同讨论

C.从知识导向到结果/利益导向

D.从随时任务到严格的时间界限

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第6题
价值观法适用短期团队的培养,而任务导向法强调的是长期团队的培养。()

价值观法适用短期团队的培养,而任务导向法强调的是长期团队的培养。()

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第7题
从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点?
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第8题
由学生角色向职业角色的转换,即由"校园人"到"职业人"的转变,是一次十分重要的转换。()
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第9题
从校园走向社会,意味着学生角色的终结。由学生角色向职业角色的转换,即由"校园人"到()的转变,是一次十分重要的转换。

A、社会人

B、家庭

C、职业人

D、社会

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第10题
角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第二,(),第三,思维导向向行为导向转变。第四,()。

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