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[单选题]

古罗马的教育目标是培养政治家和管理者。为了培养多才多艺的“雄辩家”,后来的修辞学校(早期的高等教育机构)就特别设置了()等主要课程。

A.修辞学

B.辩证法

C.希腊语

D.ABC皆是

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第1题
古罗马培养雄辩家的学校主要是()A.文法学校B.初等学校C.卢达斯D.修辞学校

古罗马培养雄辩家的学校主要是()

A.文法学校

B.初等学校

C.卢达斯

D.修辞学校

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第2题
罗马培养雄辩家的学校主要是()。A.文法学校B.初等学校C.卢达斯D.修辞学校

罗马培养雄辩家的学校主要是()。

A.文法学校

B.初等学校

C.卢达斯

D.修辞学校

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第3题
把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()[1

把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.西塞罗

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第4题
古罗马著名演说家和教育家()把培养或造就新一代心底善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A.帕拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.西塞罗

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第5题
古希腊罗马时代,以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()

A.文法学校

B.琴弦学校

C.体操学校

D.修辞学校

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第6题
堂区学校的性质是()A.古罗马国立修辞学校B.基督教教会学校C.中世纪世俗学校D.培养演说

堂区学校的性质是()

A.古罗马国立修辞学校

B.基督教教会学校

C.中世纪世俗学校

D.培养演说家的雄辩术学校

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第7题
古罗马帝国时期,政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标,这一时期主要的教育模式是()。

A.以私立学校为主

B.以家庭教育为主

C.以国立学校为主

D.私立学校与国立学校并存

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第8题
昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

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第9题
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。()

昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。()

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第10题
古罗马帝国时期的高等教育培养目标是()。

A、培养演说家

B、培养官吏

C、培养骑士

D、培养专门人才

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