如果结果不匹配，请 
更多“教育的客观依据是（)A、生产力水平B、社会环境C、人的身心发…”相关的问题
第4题
遗传的意义有()
A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
第5题
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为()
A.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
B.人的遗传素质存在个体差异
C.社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
D.遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
E.空想社会主义者的 “环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的
第8题
人类历史上的"狼孩"事例，说明了()。
A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用
D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用
E. 教育在人的发展中起决定作用
第9题
一般来说，在人的发展中有四个因素起主要的作用，它们是
A.先天的遗传素质、后天的环境、教育、主体的能动性
B.先天的遗传素质、家庭、教育、主体的能动性
C.先天的遗传素质、后天的环境、学校的水平、父母的文化水平和修养
D.先天的遗传素质、后天的环境、教育、个性心理
