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[判断题]

教师要以平等的态度对待学生,关注学习成绩好的学生,同时也要看到学习成绩不好学生的潜力,要采取积极措施促进后进生的发展。()

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第1题
教师要以_____的态度对待学生,关注学习成绩好的学生,同时也要看到学习成绩不好学生的潜力,要采取积极措施促进____生的发展。
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第2题
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法____。

A.正确,便于分层教学

B.正确,利于激励学生

C.不正确,不能促进学生个性发展

D.不正确,不能平等对待所有学生

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第3题
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服,年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。(2015年上半年)

A.正确,便于分层教学

B.正确,利于激励学生

C.不正确,不能促进学生个性发展

D.不正确,不能平等对待所有学生

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第4题
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色校服,其他学生穿蓝色校服,这种做法____

A.正确 ,便于分清教学

B.正确 ,利于激励学生

C.不正确 ,不能促进学生个性发展

D.不正确 ,不能平等对待所有学生

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第5题
某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法()

A.正确.便于分层教学

B.正确,利于激励学生

C.不正确.不能促进学生个性发展

D.不正确,不能平等对待所有学生

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第6题
关注学生的学习成绩是关注学生阶段。()

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第7题
教师关爱学生有哪些方面的内容()

A.教师要把热爱教育事业与关爱学生结合起来。

B.教师要尊重学生的人格,平等、公正对待学生。

C.对学生要严慈相济,做学生的良师益友。

D.保护学生的安全,维护学生权益,促进学生全面、主动、健康发展。

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第8题
要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。

A.100名学生

B.每一名学生

C.100名学生的学习成绩

D.每一名学生的学习成绩

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第9题
要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。

A.每一名学生

B.100名学生

C.100名学生的学习成绩

D.每一名学生的学习成绩

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