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[判断题]
体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。()
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最能概括体育教学本质的教学目标是()
A.超学段体育教学目标
B.学段体育教学目标
C.学年体育教学目标
D.学期体育教学目标
体育教学评价的特点主要表现在哪些方面?(2)根据体育教学评价的特点,学生体育学习评价要遵循哪些基本要求?
比赛法 体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法
体育教学目标 决定着体育教学的起点
学生的起始状态 具有相对的稳定性和变化性的特点
体育课堂心理气氛 制约体育教学策略制定或选择的决定性因素
口头评定 在比赛条件下组织学生进行练习的方法